jueves, 26 de noviembre de 2015

ACTIVIDADES ECONÓMICAS

Visualiza los vídeos:


Lee el texto:
La actividad económica a cualquier proceso mediante el cual se obtiene productos, bienes y los servicios que cubren las necesidades humanas. Permiten generar riquezas en una sociedad.

Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y consumo.

Algunos ejemplos de actividades económicas: agricultura, ganadería, industria, comercio, comunicaciones, etc.

Dentro de la actividad económica se encuentran dos tipos de agentes económicos:

* Las familias: participan en la producción y consumen bienes y servicios. 

* Las empresas: se dedican a la producción de bienes y servicios para obtener un beneficio económico. Para desarrollar su actividad necesitan a las familias a las cuáles pagan un salario y compran y venden productos a otras empresas. 


La forma en que se produce en una economía depende del sistema económico en que se halle, si es una economía en donde los individuos toman sus decisiones o si hay una autoridad central que toma las decisiones de producción. Más...

Al ser los recursos usados finitos, es decir son limitados, deben existir prioridades a la hora de elegir que producir, cuanto producir, como producirlo y como distribuirlo es considerando esto que los agentes económicos: las familias, empresas, el gobierno, el sistema financiero y el resto del mundo deciden qué actividad económica realizar. 

La suma del valor a precios del mercado de todos los bienes y servicios que produce una economía en sus diferentes actividades económicas en un determinado periodo de tiempo, dentro de las fronteras geográficas, se denomina PIB.

Cualquier forma de actividad económica genera riqueza, pero ésta depende de múltiples factores propios de cada labor, por ejemplo: la competencia del mercado, los costos de producción, la tecnología existente, las limitaciones gubernamentales entre otros los cuales hace que algunas actividades económicas sean más rentables que otras.

En general son las actividades terciarias o el sector de servicios el que tiene la mayor rentabilidad, luego las actividades secundarias o industriales y por ultimo son las actividades primarias o extractivas las menos rentables. (Aunque es posible que por distintos factores sean las actividades primarias las más rentables). Así algunos sectores de la economía reciben un mayor flujo de capital buscando la mayor rentabilidad posible.
Analiza los esquemas:
Actividad:

-Crea una entrada en el Blog con un esquema e imágenes del tema.

martes, 24 de noviembre de 2015

TAREAS PARA EL 25 DE NOVIEMBRE.

Lee los siguientes artículos: ExtranjerismosDiez anglicismos que usas sin saber qué significan realmente.



Actividades:

-Resume los textos en el Blog.
-En segundo artículo sustituye cada extranjerismo por una palabra o expresión española. Elabora un texto con ellas de 6 a 7 líneas.
-Cambia los extranjerismos de este chiste por expresiones en español.


-con ayuda de tu compañero inventa 10 palabras  y usa las mismas en una historia que inventes.




miércoles, 18 de noviembre de 2015

TAREA SOBRE SUSTANTIVOS

Lee con atención el siguiente trozo y saca los diferentes nombres que encuentres indicando el número en que se encuentran.
Los cetáceos. Una ballena puede tener hasta veinte metros de largo y su peso puede alcanzar ciento cincuenta toneladas. Tanto como treinta elefantes y doscientos toros. Su cabeza es igual al tercio de su longitud total. La boca puede medir seis metros de largo y tres o cuatro de ancho; un hombre cabe dentro de ella parado sobre sus pies. De su paladar guindan seiscientas o setecientas barbas. En cambio sus dos ojos no son más grandes que los de un buey, y en sus orejas es difícil introducir el dedo meñique, La ballena no es inteligente. Su cerebro pesa las tres milésimas del peso de su cuerpo.

El sustantivo núcleo del SN(Sujeto): Recuerda qué debes preguntarte “Qué o Quién, Quiénes realiza/an la acción del verbo”

En el ejemplo el verbo que indica acción es han salido. ¿Quiés han salido? Las fotografías. Núcleo del SN.



Las fotografías de estas vacaciones han salido muy bien.

Tu compañero ha perdido el portaminas esta mañana.
Llevamos la sombrilla a la playa.
Tus amigos encontraron un perro abandonado en el patio.
Dentro de la floristería había un ramillete de flores secas.
El avión salió a la hora señalada.
Tu madre ha comprado un regalo.
Por la mañana el cartero trajo la correspondencia.
Enviaré unos pasteles el domingo.
El próximo jueves voy al monte.
El artista pintó varios cuadros de paisajes.
El pastor había bajado de la montaña antes de la noche.
Roberto tiene muchos amigos cerca de la primera casa del pueblo.
Los fuegos artificiales comenzaron a las once de la noche.
La cocinera preparó un guiso riquísimo.
Los decoradores colgaron varios cuadros en el salón.
Esta mañana has hecho un gran favor.
Todos nosotros tomamos un refresco en la terraza.
El científico estudió la vida de ese extraño animal.
La bibliotecaria ha puesto una nueva sección de libros.
El caballo corría sin freno por el campo.
Por la mañana salió un sol radiante.
El perro ladró toda la noche hasta las tantas.
Todos los amigos lo pasamos estupendamente en el parque.
La secretaria abrió los sobres en la oficina.
Los animales del zoológico pasaban mucho calor en verano.
El portero paró el balón a tiempo.
Os sentasteis en el suelo en círculo alrededor de la hoguera.
El tren llegaba con retraso a la estación.
El escalador soportaba el fuerte viento en la cara.
El presidente ha entregado a mi vecino una carta esta mañana.
Sus ojos estaban bastante rojos.
Los espectadores salían del estadio muy contentos.
A su amigo le ha entusiasmado el poema de Bécquer.
El entrenador del equipo rival se ha quejado del mal estado del césped.
Esos dos eucaliptos fueron cortados ayer por los leñadores.


Más oraciones
1.Hace mucho frío ahora.
2.Juan estaba muy enfadado.
3.Pedro le prestó dos libros de aventuras a su amigo Juan.
4.Al profesor le ha gustado mucho tu trabajo sobre los volcanes.
5.Los niños se marcharon a casa de Pedro muy cansados.
6.¿Luis se lava los dientes todos los días?
7.¡María y Pedro se besaron en el parque!
8.El incendio fue apagado por los bomberos.
9.Se venden pisos a buen precio.
10. Se come estupendamente en este restaurante.
11. Nadie se percató de su ausencia.

12. Juan, trae el balón ahora.

jueves, 12 de noviembre de 2015

TALLER DE GEOGRAFÍA: COMPARAR MAPAS

Analizamos las fronteras entre los Estados de Europa.

Técnicas de análisis:

a) Observación:

Europa en 1914:


Europa en 1990:

-Analiza los Estados que existen en ambos mapas, nombralos, y compara su tamaño y fronteras.
-Señala los países nuevos.

b) Busqueda de información:
En Internet busca información de acontecimientos en Europa entre 1914-1990, que impliquen cambios de frontera, como guerras, tratados, independencias, etc...

c) Valoración. Con la observación y la información elabora un texto breve de 6 ó 7 líneas que explique las diferencias entre los mapas políticos.

Todo ello debe estar en el Blog, recuerda que debes poner imágenes y enlaces.

miércoles, 11 de noviembre de 2015

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL ESPAÑOLA

Visita esta página: CONGRESO: CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.
Título VIII. De la Organización Territorial del Estado. Desde los Artículos 137 al 150.


Crea un esquema a partir de los artículos, que responda a las siguientes preguntas:
a.-Cómo  se organiza territorialmente el Estado.
b.-Cómo se define la autonomía municipal.
c.-Se pueden federar las Comunidades autónomas.
d.-Qué deben tener los Estatutos de Autonomía.
e.-Sobre qué aspectos tiene competencia el Estado central.



martes, 10 de noviembre de 2015

RELACIONES INTERNACIONALES E INSTITUCIONES SUPRANACIONALES

A.-ORGANIZACIONES SUPRANACIONALES.

Las organizaciones o instituciones supranacionales, también llamadas intergubernamentales surgen en general a partir de la finalización de la Segunda Guerra Mundial, aunque habían empezado a madurar antes como la Sociedad de Naciones, una especie de ONU antes de la ONU, debido al espíritu pacifista que aparece tras la I Guerra Mundial; están formadas por un conjunto de Estados que deciden conjuntamente (con mayor o menor poder de decisión) sobre diferentes temas. Hasta la fecha se registran alrededor de 350 instituciones de este tipo. Sus intereses, objetivos y acciones varían de unas a otras:

•En el desarrollo económico (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico-OCDE;  Organización de Países Exportadores de Petróleo-OPEP)

• Para el comercio mundial (Organización Mundial del Comercio- OMC, Acuerdos Generales sobre Tarifas Aduaneras y Comercio-ex GATT);

• Asociaciones para  la paz, la seguridad y la alimentación mundial (Organización de las Naciones Unidas-ONU), hasta organizaciones de defensa contra la agresión externa (Organización del Tratado del Atlántico Norte-OTAN)

• Financieras (Fondo Monetario Internacional-FMI, Banco Mundial- BM), entre otras.

ENLACES:

-CONTENIDOS DIGITALES...

-HISTORIA MUNDIAL....

B.-TRATADOS.


Es un acuerdo escrito entre dos o más Estados, o entre una nación y una organización internacional, en virtud del cual los signatarios se comprometen a cumplir con determinadas obligaciones. Cuando las partes que suscriben el tratado son sólo dos, éste se denomina bilateral, y cuando son varias, el convenio recibe el nombre de multilateral. Los tratados constituyen una de las fuentes más importantes del derecho internacional público y contribuyen al establecimiento de una legislación de carácter mundial. 


Cabe distinguir entre:

+ Tratados Bilaterales

Los tratados bilaterales regulan cuestiones que solo interesan a los dos Estados parte, por ejemplo: cuestiones fronterizas, cuestiones de intercambio comercial, cuestiones de paz, etc.

+ Tratados Multilaterales

Los tratados multilaterales se regulan materias que interesan a un grupo de Estados. Esta prevista la posibilidad de incorporación de otros Estados potencialmente interesados a formar parte del tratado. Son los llamados Tratados Colectivos (Carta de la ONU) o los Tratados Regionales, que tienen una vigencia en un conjunto geográfico, como por ejemplo, el Tratado de la Unión Europea.

. Tratados abiertos y Tratados cerrados

Dentro de los tratados multilaterales podemos distinguir entre Tratados abiertos (es posible que llegue a ser parte cualquier Estado que lo desee) y Tratados cerrados (solo podrán llegar a ser parte aquellos Estados que tienen determinadas condiciones establecidas en el propio Tratado).

- Tratados según el contenido sustantivo del mismo

Cabe distinguir entre:

+ Tratados que regulan el ejercicio de competencias internacionales de los Estados

Estos tratados tienen una finalidad de consagración internacional del campo que tratan, como por ejemplo, derecho del mar, derecho del espacio aéreo, etc.

+ Tratados normativos sobre la estructura de la sociedad internacional

Los Tratados normativos sobre la estructura de la sociedad internacional son normas jurídicas destinadas a aplicarse con criterios de generalidad y abstracción estableciendo derechos y obligaciones generales.

+ Tratados que crean organizaciones Internacionales


Es tratados crean subsistemas normativos para los Estados miembros (Carta del Consejo de Europa).



LA ONU.


ENLACES:

1.-NACIONES UNIDAS.



   ASAMBLEA GENERAL.Funciones y poderes

La Asamblea General es el principal órgano deliberativo de la ONU. Las decisiones sobre cuestiones consideradas importantes, como, por ejemplo, las recomendaciones relativas a la paz y la seguridad, la admisión de nuevos miembros y las cuestiones presupuestarias, requieren una mayoría de dos tercios. Las decisiones sobre otras cuestiones se deciden por mayoría simple.

Cada Estado Miembro de la Asamblea tiene un voto. Algunos Estados miembros en mora de pago se les podrá conceder el derecho al voto. Vea la lista de países que están en mora en el pago de sus cuotas financieras.

La Asamblea General ha aprobado su propio reglamento y elige a su Presidente para cada período de sesiones.

   CONSEJO DE SEGURIDAD.




2.-DOCUMENTOS DE LA ONU.

-Carta de las Naciones Unidas.(Preámbulo),CAPÍTULO I.
-DECLARACIÓN DE DERECHOS HUMANOS. LA ONU Y LOS DERECHOS HUMANOS.


Actividades.